BigBlueButton ככיתה דיגיטלית לתלמידי בית ספר יסודי

כדי להניע ילדים צעירים יותר ללמוד מרחוק, המורה צריך עוד יותר סיבולת ויצירתיות".

• ודא שהטכנולוגיה פועלת כמו שצריך עבור עצמך (Wi-Fi, מיקרופון, מצלמה...).

• הכירו את התכונות של הכלי הנבחר מראש - למשל איך עובד הצ'אט? כיצד אוכל להשתיק משתתפים בודדים במידת הצורך? כיצד פועל הלוח, וכיצד אוכל לשמור אותו אם אני רוצה לשמור מידע ערוך?

• שלב את הורי כל התלמידים בהכנה. כתבו מכתב שמיידע את ההורים על התוכניות שלכם בפירוט וגם מבקש מהם להיערך בהתאם. הניעו את ההורים להשקיע זמן זה והזכירו את היתרונות לטווח הארוך ואת החיסכון בזמן לאחר מכן כאשר הילדים יכולים לעבוד באופן אוטונומי יחסית.

• המכתב שלך צריך לכלול קובץ עזר קטן שמתאר דברים כמו פרטי הכניסה, אופן הפעלת המצלמה, המיקרופון, פונקציית הצ'אט וכו' בשלבים קצרים ועם תמונות. כדאי שההורים יעברו יחד עם הילדים את הדפים הללו ויתנו להם, כדי שיוכלו לעזור לעצמם בהמשך במידת הצורך.

• כמה ימים לפני השיעור הראשון, ערכו מבחן קטן עם התלמידים/הורים ובקשו מהם לשקף אליכם כל קושי. פתור את אלה מראש. זה מבטיח שלא תבזבז זמן על בעיות טכניות ביום השיעור בפועל.

• תכננו את התוכן של שעת לימודים בצורה מדויקת והשאירו תמיד חיץ קטן בלוח הזמנים.

• שקול (בהתאם לכיתה שאתה מלמד) האם מתאימות יותר מספר יחידות למידה קצרות במהלך השבוע מאשר אחת או שתיים ארוכות. שגרה מסוימת - למשל שעה יומית ב-10 בבוקר - השתלמה למורים רבים והובילה למוטיבציה/ריכוז גבוהים יותר ולתוצאות למידה טובות יותר עבור הילדים, במקום לדחוס הרבה תכני למידה בכמה שיעורים ארוכים יחסית.

• הגדירו כללים ללמידה וירטואלית והעבירו אותם בתחילת כל שעה. בכיתה הדיגיטלית, הילדים לא צריכים פשוט לצאת מהשיעור כדי ללכת לשירותים או להפריע למישהו אחר. דנו בתחילת השעה הראשונה למה הצ'אט עשוי לשמש (בלי הערות כיפיות!).

• תכנן אלמנטים אינטראקטיביים בשיעור להרפיה. לדוגמה, בסוף שיעור, השתמש בכלי הסקר של פלטפורמת ועידת הווידאו שלך לבדיקות ידע קטנות. הכריזו על כך בתחילת השעה. זה יכול להביא לך תשומת לב רבה יותר מהתלמידים במהלך השעה.

• אם אתה נפגש עם הכיתה שלך באינטרנט מדי יום, שקול להקדיש שעה אחת
  שבוע (למשל תמיד בימי שישי) כדי שהילדים יחלקו את שלהם
  לחוות ולחזק את קהילת הכיתה. במהלך השעה הזו, אתה
  יכול להציע פעילות משותפת, כגון אימון קצר, חידון או א
  סיבוב של skribbl.io. אם הילדים יודעים שהם יכולים לתקשר אחד
  יום בשבוע ולעשות פעילויות מהנות עם חבריהם לכיתה, הם כן
  סביר להניח שיהיה מוכן יותר להתמקד במהלך הימים האחרים.

• לפני סיום שיעור, שמור את הלוח במידת הצורך.

• בדברי הסיום חשבו על סיכום קצר וציינו בבירור ציפיות לשיעורי הבית/הכנות לשיעור הבא.

• לבסוף, זכרו לספק לילדים את חומר הלמידה הדרוש לשבוע/השיעור הבא בשיטה המוסכמת.